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Opinión sobre temas relacionados con la educación.
Cuatro de cada diez docentes no dominan la Nueva Escuela Mexicana. ¿Dato periodístico o deuda en la política de formación?
Sergio Martínez Dunstan
De la probabilidad al diálogo: inteligencia artificial generativa y pedagogía dialógica generativa crítica
Federico Martínez Gutiérrez
El trabajo colaborativo como vía para fortalecer el aprendizaje
Manuel Alberto Navarro Weckmann
Fogatas Insurgentes como praxis contrahegemónica: diálogos entre Freire, Dussel, Giroux y McLaren
Julio César Martínez Ríos
CTE y autonomía profesional docente en acción
Sergio Martínez Dunstan
Entre compadre te veas…
Abelardo Carro Nava
EL TIEMPO Y EL ESPACIO DE LA DIALÉCTICA EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA. Reflexiones críticas desde el aula de la educación primaria (cuarta y última parte)
Federico Martínez Gutiérrez
SEP: ¿escuelas libres de exámenes?
Juan Carlos Miranda Arroyo
Cuando educar se vuelve vulnerable
Manuel Alberto Navarro Weckmann
Didáctica decolonial, praxis docente y el deber ético de romper con el charrismo sindical del SNTE
Julio César Martínez Ríos
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