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Artículos de:
Manuel Alberto Navarro Weckmann
Es Doctor en Gerencia Pública y Política Social.
Torreón: advertencias que la escuela no puede ignorar
15/10/2026
Cuando aprender exige más que saber
09/10/2026
El fin de la escuela: cuando el diagnóstico educativo empieza por el culpable equivocado
29/09/2026
Del “no celular” a una política de atención: lo que realmente cambia en las escuelas
23/09/2026
La escuela no puede sola
18/09/2026
Regular los dispositivos digitales para recuperar el sentido pedagógico de la escuela
12/09/2026
PISA no reprueba escuelas: exhibe políticas
10/09/2026
La turbulenta era de la IA
04/09/2026
¿Qué debe venir después de la USICAMM?
27/08/2026
Escuelas sin lo básico, la deuda material de la política educativa
24/08/2026
El logro de los aprendizajes
20/08/2026
Impedir el uso de teléfonos móviles al personal docente en los centros escolares
17/08/2026
La carrera docente que existe en la ley, pero se estrecha en el presupuesto
13/08/2026
Acusaciones falsas y magisterio: una deuda de seguridad jurídica en las escuelas mexicanas
08/08/2026
Crecer entre pantallas, una responsabilidad compartida
06/08/2026
Cuando el problema no es el examen, sino el modelo: otra vez la USICAMM
03/08/2026
Cuando la disciplina pierde el límite de la dignidad
29/07/2026
Proteger sin condenar, investigar sin abandonar
28/07/2026
Infancias frente a las pantallas
23/07/2026
Videojuegos y violencia. Un reto que necesitamos discutir como sociedad
17/07/2026
El difícil arte de aprender a despedirse
11/07/2026
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