USICAMM: ¿Cuáles son los elementos multifactoriales del proceso de admisión 2023-2024 en educación básica?

Las autoridades educativas deben publicar las convocatorias el 30 de enero de 2023.
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Con el propósito de apreciar los conocimientos, aptitudes y experiencia necesarios para promover el aprendizaje y el desarrollo integral de los educandos, así como garantizar que la contratación  del personal cumpla con el perfil profesional necesario, los elementos multifactoriales que se tomarán en cuenta como parte del proceso de admisión en educación básica, ciclo escolar 2023-2024, serán los siguientes:

I. Formación docente pedagógica: comprende los estudios formales de licenciatura, maestría o doctorado afines al área docente pedagógica.

II. Promedio general de carrera: corresponde al resultado de las calificaciones obtenidas por el participante en la licenciatura con la que participa.

III. Cursos extracurriculares: refiere a los procesos de actualización y desarrollo profesional, los cuales estarán contenidos en el catálogo publicado por la Unidad del Sistema en los términos del Acuerdo que contiene las disposiciones, criterios e indicadores para la realización del proceso de admisión en educación básica, ciclo escolar 2023-2024

IV. Experiencia docente, que contempla lo siguiente:

a) La práctica para la docencia de egresados de las escuelas normales públicas del país, de la Universidad Pedagógica Nacional y de los Centros de Actualización del Magisterio, en términos del Acuerdo que contiene las disposiciones, criterios e indicadores para la realización del proceso de admisión en educación básica, ciclo escolar 2023-2024

b) El ejercicio de la docencia frente a grupo en una escuela pública o particular en educación básica, realizado con posterioridad a la fecha de titulación, o

c) Participación en acciones de alfabetización impulsadas por la Secretaría de Educación Pública, a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos.

V. Apreciación de conocimientos y aptitudes: es un sistema que permite identificar, a través de instrumentos objetivos, lo que deben saber y ser capaces de hacer las maestras y los maestros para favorecer el desarrollo integral y aprendizaje de los educandos.

Aquí las ponderaciones de puntaje máximos de cada elemento multifactorial:

Elemento multifactorial

Ponderación de puntaje máximo

Formación docente pedagógica

15

Promedio general de carrera

25

Cursos extracurriculares

10

Experiencia docente

20

Apreciación de conocimientos y aptitudes

30

Total

100

Cabe señalar que, según el acuerdo que contiene las disposiciones, criterios e indicadores para la realización del proceso de admisión en educación básica, ciclo escolar 2023-2024, las autoridades educativas deben publicar las convocatorias el 30 de enero de 2023.