Temática: OPINIÓN
Preguntas al magisterio nacional sobre las Asambleas de Análisis del Plan y Programa de Estudio
¿Con estas Asambleas de verdad pretende construir las bases de la Nueva Escuela Mexicana o sólo son para dar legitimidad…
La pertinencia de los cursos extracurriculares para la formación del magisterio
Bien valdría aprovechar la coyuntura para pensar sobre la concordancia entre el perfil de egreso de la educación normal y…
Escuela, currículo y sociedad
Estamos frente a la oportunidad de una reconstrucción curricular de fondo…
El marco curricular de la educación básica de 2022 y la Nueva Escuela Mexicana
Como profesional de la educación, y a pesar de que a los docentes nos sorprendió la presentación del marco curricular…
USICAMM: el calvario por los cursos para la admisión, incremento y promoción
¿Por qué la USICAMM no revisó la pertinencia de esos cursos, talleres o diplomados y, en su lugar, permitió la…
Alianza opositora en la 32 del SNTE
Ha ocurrido lo impensable, lo que hace dos meses se creía imposible: las más diversas ideologías se reencuentran en un…
Las emociones y el aprendizaje
El regreso a clases sustentable y adecuado exige que la escuela no se vea sólo ni principalmente como “dispensador de…
SEP: Limitaciones del modelo de competencias educativas
Una de las principales limitaciones radica en su excesivo enfoque pragmático…
Más allá de la crítica. Un pendiente de las resistencias
Ya es urgente salir de la crítica funcional y de la post-crítica radical, para atreverse a pensar desde la materialidad…
Delfina Gómez: un año de tropiezos
Estoy convencido que su gestión al frente de la SEP es un desastre y no veo cómo pueda corregir el…