Temática: OPINIÓN
Criterios para la admisión docente 2022-2023; de nuevo “la burra al trigo”
¿Tendría que tener una ponderación más alta un “examen” que toda la formación pedagógica recibida en una escuela normal, UPN…
Recuento del segundo año de la pandemia y tercero de la IV T. Una perspectiva desde las resistencias
Pues no, la reforma del Pacto por México y del pacto Moreno nunca cayó, lo dijimos en su momento y…
El anacronismo de la SEP en la 4T: simular para… ¿avanzar?
¿Si tanto recurso económico se ha destinado al sector educativo a través de los años para el mejoramiento de su…
USICAMM y las nuevas disposiciones para la admisión, promoción y reconocimiento de los maestros
Desde USICAMM se reconoce que los docentes del País tenían razón, es decir, que los procesos que hasta el momento…
SEP: Repensar la evaluación de la docencia
¿Cómo transitar de un modelo individualista a otro combinado que pondere también lo colectivo en la SEP?
El sector educativo en tiempos de la 4T. Estampas de la precariedad
En el fondo de toda esta situación de precarización generalizada que va más allá de lo estrictamente laboral, se erige…
SNTE: “Ejército” de resistencia al cambio
No cabe duda que el SNTE es un gremio sui generis, y no menos contradictorio, porque se maneja con dos caras…
El trabajo docente frente al rezago educativo
Como bien se sabe, el cierre de las escuelas trajo consigo la necesidad de implementar otras modalidades educativas dada la…
La USICAMM: el año de la desvalorización docente
Curiosamente, la desvalorización del magisterio en lo que va de este año, ha pasado por las manos de dos profesoras…
El PAAE: en el cajón del olvido
Muchos de los trabajadores que llevan años trabajando por contrato de honorarios, se mantienen por la promesa de obtener una…