Este día, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, presentó el programa ‘Escuelas al Centro’, el cual busca la implementación de un nuevo modelo de escuela en el País.
Aquí presentamos una síntesis de dicho programa en seis puntos, que según el funcionario federal, buscan concretar la reforma educativa en las aulas de clases.
1.- Una nueva organización de la escuela y de su plantilla para reducir la carga burocrática de los maestros y de los directores.
Se creará la figura de subdirector administrativo que se encargará del trabajo administrativo y burocrático de las escuelas, además se eliminará información que se pide a las escuelas y solo se solicitará la que sea esencial.
De acuerdo con la disponibilidad financiera, se irán asignando a todas las escuelas del país maestros de taller de lectura y escritura, maestros de inglés; maestros de tecnología de la información; maestros de educación física; maestros de educación artística y, por supuesto, maestros de educación especial.
2.- Llevar más recursos a las escuelas.
Se asignarán recursos económicos a las escuelas, y de manera colectiva, directores, maestros y padres de familia, decidirán en qué gastar ese dinero, que son las necesidades más apremiantes y necesarias del día a día en cada una de las escuelas.
3.- Fortalecimiento de los Consejos Técnicos Escolares (CTE).
Se destinarán periodos más largos previo al inicio de cursos para que las escuelas puedan planear el año escolar de mejor forma.
Seguirán las sesiones de los CTE cada mes, solo que las escuelas podrán escoger el día y la hora que mejor les convenga para realizar esta tarea.
4.- Una participación social más efectiva.
Se fortalecerán y se les darán más herramientas a los Consejos Escolares de Participación Social, que son la base de la toma de decisiones para resolver las necesidades más urgentes del plantel y su vinculación con la comunidad.
5.- Mejor uso del tiempo de la jornada escolar.
Se trata de tener un mejor uso del tiempo dedicado a la enseñanza, por lo que ‘Escuelas al Centro’, plantea la posibilidad de tener un calendario escolar más flexible, que se pueda acomodar a las necesidades de cada región y de cada comunidad escolar.
Las escuelas podrán optar por el calendario de 200 días de clases, o bien uno de 185 días, pero con la condición de que se respete el mismo número de horas de clase que hoy se imparten.
En ningún caso se recortará el número de horas.
También plantea el incremento de horas de clases en el nivel preescolar, que se incrementarán de 3 a 4 horas diarias.
Para aquellos centros escolares, de nivel preescolar que se quieran acoger al calendario de 185 días, pasarán a cuatro horas y media diarias de jornada.
6.- Las escuelas de verano.
Pretende un mejor aprovechamiento de las vacaciones de los niños. Para ello, se ofrecerán a los niños, niñas y jóvenes, escuelas públicas, actividades deportivas, culturales y de reforzamiento académico durante las vacaciones de verano.
En ese sentido, se lanzará un programa piloto y darle escala nacional a dicho programa para el ciclo escolar 2017-2018.
Para que una escuela pueda pasar de un calendario escolar de 200 a 185 días, es necesario que sometan un plan ante la autoridad educativa, en donde expongan los motivos por el cual desean el cambio de días de clases.
