En el mensaje dirigido a maestras y maestros con motivo de la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo escolar 2025-2026, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que desde 2018 México inició un proceso de reconstrucción de la relación entre el Estado y el Magisterio, tras años de confrontación durante los gobiernos neoliberales.
El titular de la SEP señaló que la decisión tomada por el pueblo de México hace ocho años permitió restablecer un vínculo que, dijo, había sido “dejado hecho astillas” por administraciones anteriores, al tiempo que abrió nuevas oportunidades para fortalecer el sistema educativo nacional.
Y es que recordó dos episodios que calificó como dolorosos para el Magisterio mexicano: la represión contra docentes ocurrida en Oaxaca en 2006 durante el gobierno estatal de Ulises Ruiz Ortiz, con el respaldo del entonces presidente Vicente Fox Quesada, así como los hechos de Nochixtlán en 2016, en el contexto de la reforma educativa impulsada por el expresidente Enrique Peña Nieto y el exsecretario de Educación Aurelio Nuño Mayer.
“El calendario nos recordó los 20 años de la represión contra los maestros y también los 10 años de la masacre de Nochixtlán, otro capítulo doloroso para el Magisterio”, expresó.
Del mimo modo sostuvo que la memoria de las maestras y maestros agraviados, así como de quienes perdieron la vida en esos acontecimientos, forma parte de la conciencia colectiva del país.
En contraste, aseguró que los gobiernos de la llamada Cuarta Transformación han privilegiado el diálogo, la conciliación y la construcción de consensos para atender las demandas del sector educativo.
Asimismo, destacó que la Reforma Educativa de 2019, impulsada por el expresidente Andrés Manuel López Obrador, puso fin a lo que describió como un periodo de persecución contra el Magisterio y permitió devolver a los docentes su autonomía profesional.
Y puntualizó que el reconocimiento de las y los maestros como actores fundamentales de la transformación educativa ha sido clave para la consolidación de la Nueva Escuela Mexicana, modelo que busca fortalecer una educación con enfoque humanista, comunitario, democrático y orientado a la justicia social.