El tema que se abordará en esta Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) es un pilar central de la Nueva Escuela Mexicana, ya que refleja y fortalece el enfoque humanista que define la educación en nuestro país.
Los Ejes Articuladores no solo guían los proyectos educativos en el aula, la escuela o la comunidad, sino que también promueven una formación integral en niñas, niños y adolescentes.
Estos ejes están enmarcados en los valores de una república democrática, justa, honesta, libre, participativa y responsable; una república fraterna y solidaria; una república educadora, humanista y científica; una república comprometida con la salud, el medio ambiente y la sostenibilidad de sus recursos naturales; y una república rica en cultura y promotora de la lectura.
Este enfoque resalta la relevancia y trascendencia de la labor educativa diaria, subrayando la necesidad de reflexionar continuamente sobre las prácticas pedagógicas.
A la luz de los elementos del Plan de Estudio 2022, se abre la oportunidad de profundizar en estos principios para transformarlos en acciones que fortalezcan la calidad y el impacto de la educación, promoviendo su mejora constante.
De acuerdo con el Plan de Estudio 2022 “Los rasgos globales del aprendizaje (perfil de egreso) ofrecen una visión integral de los aprendizajes que las y los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la educación preescolar, primaria y secundaria, en los que se articulan las capacidades y valores expresados en los ejes articuladores con los conocimientos, actitudes, valores, habilidades y saberes aprendidos gradualmente en los campos formativos, un conjunto de las cualidades y saberes que les permitan seguir aprendiendo”. (SEP, 2024, pp. 96-97).
Al enunciar capacidades y valores, los Ejes Articuladores otorgan propósito y dirección a las prácticas diarias de docentes, agentes educativos, personal directivo y de supervisión.
La reflexión constante sobre la coherencia entre su actuar cotidiano y los principios que estos Ejes promueven resulta esencial para garantizar una educación integral y alineada con los ideales del sistema educativo.
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