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Escuelas fueron abandonadas durante 50 años: Delfina Gómez

La titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez Álvarez, reconoció que la dependencia a su cargo enfrenta el reto de desempeñarse con responsabilidad social para ofrecer un mejor servicio educativo.

Durante su comparecencia ante la Comisión de Educación del Senado de la República, con motivo del Tercer Informe de Gobierno, la funcionaria señaló que, a 100 años de su fundación, la SEP celebra el establecimiento de la escuela pública con el compromiso de continuar la transformación nacional.

Dijo que el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador atiende cuatro grandes rubros en materia de educación: la mejora continua en los Libros de Texto Gratuitos y materiales educativos; el fortalecimiento de la transparencia en los procesos para la asignación y promoción de plazas docentes; la dignificación de la infraestructura educativa, y la ampliación en la entrega de apoyos con el Programa de Becas para el Bienestar.

“Todavía falta mucho por hacer; 50 años que se dejaron abandonadas las escuelas, en un año o dos, es difícil lograrlo”, expresó la funcionaria.

Del mismo modo afirmó que la SEP trabaja a partir de un esfuerzo compartido con el pueblo de México, y que el propósito de la actual administración es establecer un trabajo colaborativo. “Si no trabajamos de manera conjunta va a ser muy difícil lograr objetivos, advirtió.

Así también refirió sobre la revalorización de los maestros, ya que según la funcionaria, el Presidente Andrés Manuel López Obrador ha señalado que se tiene que dar un trato digno a los docentes del País y mejorar sus condiciones laborales.

En ese sentido destacó el dato histórico de cerca de 400 mil plazas asignadas, así como 35 mil basificaciones en la CDMX, lo cual dijo, da tranquilidad y estabilidad al magisterio.

La titular de Educación sostuvo que la Nueva Escuela Mexicana es el espacio idóneo para una educación con visión de futuro, donde la armonía, la empatía y el trabajo colaborativo permitirán la equidad, pertinencia y mejora continua en el aprendizaje.

Igualmente, reconoció la necesidad de avanzar en el combate a todas las formas de acoso, a fin de propiciar relaciones sanas y armónicas, por ello, informó que el Programa Nacional de Convivencia Escolar se implementa en al menos 100 mil planteles del país, con el apoyo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), e indicó que con el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres) se firmó un acuerdo para prevenir acciones de violencia.

Gómez Álvarez puntualizó sobre las aportaciones del Poder Legislativo en las reformas a los artículos 3, 31 y 73 que derivaron en la creación de la Ley General de Educación; la Ley General del Sistema para la Carrera de Maestras y Maestros; la Ley Reglamentaria al Artículo 3º en Materia de Mejora Continua de la Educación, y la Ley General de Educación Superior.