Según la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar, que marca el cierre del ciclo escolar 2025–2026, representa un momento propicio para hacer un balance de los logros obtenidos y valorar el trabajo realizado de manera coordinada entre las autoridades educativas y el magisterio, en el contexto de la transformación educativa y del cumplimiento de los 100 Compromisos para el Segundo Piso de la Cuarta Transformación.
Y es que señaló que partir de 2018, por mandato del pueblo de México, la educación asumió un enfoque humanista, democrático y comprometido con la justicia social.
destacó que bajo esta visión, la educación básica fortaleció su misión de garantizar que niñas, niños y adolescentes ejerzan plenamente su derecho a una vida digna y al desarrollo integral.
En este proceso, la dignidad humana se ha consolidado como el eje que orienta las acciones educativas y permite evaluar los avances alcanzados en cada comunidad escolar para contribuir a la transformación de la realidad social.
Presumió que los progresos son evidentes cuando el bienestar y el trato respetuoso se convierten en prácticas cotidianas dentro de las escuelas y las comunidades; cuando se reconoce y valora la diversidad como una fortaleza; cuando se combate toda forma de violencia, discriminación y clasismo; y cuando se promueve el cuidado de la salud y del entorno natural, entendiendo que formamos parte de él.
Y puntualizó que la transformación educativa no ocurre por casualidad. Es el resultado de un esfuerzo consciente, permanente y organizado que maestras y maestros impulsan todos los días en cada rincón del país, con el propósito de que niñas, niños y adolescentes desarrollen los conocimientos, valores y capacidades necesarios para participar activamente en una sociedad más democrática, incluyente y justa.
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