El Presidente Nacional del PRD, Jesús Zambrano Grijalva se lanzó con todo en contra de la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez Álvarez, porque pese al preocupante rezago educativo en el país a causa de una deficiente política y ausencia de programas en esta materia, la funcionaria federal ya está pensando en la campaña del Estado de México.
“Lo hemos visto con la desaparición de las escuelas de tiempo completo, en donde por cierto en el PRD dimos la batalla para que ese programa regresara a las aulas, los jóvenes no están recibiendo la educación adecuada, el abandono escolar aumentó en estos años de pandemia lo cual impactó en las infancias y adolescencias , y este gobierno no ha implementado políticas económicas, sociales, de salud y educativas que contrarresten el abandono escolar”, señaló el líder perredista.
Según Zambrano Grijalva, la UNICEF presentó un reporte que evidencia la catástrofe educativa en Ámerica Latina,’, y en el caso de México, el estudio señala que el promedio de disminución de asistencia escolar supera al promedio de toda la región, pues las cifras especifican que niños de 6 a 14 años de edad abandonan la escuela arrojando una indignante cifra de 17.3 pro ciento, mientras que en América Latina el promedio es de 11 por ciento.
“Es condenable que mientras los millones de niñas, niños y jóvenes no reciben una educación de calidad, la funcionaria Delfina, se encuentra ya haciendo campaña en el Estado de México, con lo cual demuestra que no les importa el mayor aprendizaje y bienestar de los estudiantes”, expresó.
Asimismo refirió que el 55 por ciento de jóvenes de 15 años de edad no conocen contenidos educativos mínimos que deberían manejar de acuerdo con su edad, es decir, más de dos de cada tres estudiantes de primero de secundaria no tienen los conocimientos que tendrían que dominar en ese nivel educativo.
“Con todos los datos y cifras los sistemas empleados como el programa de televisión aprende en casa y la programación en radio, no fueron de mucha ayuda para los estudiantes, ya que quienes pudieron aprovechar estas herramientas no padecieron tanto el déficit educativo, pero ¿y los estudiantes que no contaban con una computadora, televisión o acceso a internet, qué va a hacer la SEP para que puedan recuperar tanto tiempo de aprendizaje perdido?”, puntualizó.
