El pasado 21 de febrero, a nivel nacional, en el caso específico de la educación básica y de acuerdo con la nueva legislación educativa y a los tiempos establecidos por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) se dieron a conocer por parte de las diferentes entidades federativas, las convocatorias para el proceso de admisión para plazas docentes y técnicos docentes para este ciclo que viene en 2020 – 2021.
Por supuesto, de acuerdo con la intencionalidad generada desde el presente gobierno federal, las convocatorias van dirigidas en primera instancia a los egresados de Escuelas Normales Públicas, Universidad Pedagógica Nacional y de los Centros de Actualización del Magisterio; así como de otras Instituciones de Educación Superior, públicas y particulares, con reconocimiento de validez oficial, que cuenten con el perfil profesional, los conocimientos, aptitudes y experiencia para desempeñar las funciones docente y técnico docente, en la búsqueda de fortalecer el papel central y de transformación social que establece la nueva legislación de la educación en México.
Sin embargo no es solamente los destinatarios primordiales para el ingreso, que es decir mucho, puesto que se retoma el protagonismo de quien ha estudiado una carrera profesional de la docencia, para que se haga cargo de las cosas que a lo largo de los años se ha preparado para estar al frente de un grupo de niñas, niños o jóvenes.
Otro aspecto que resulta importante destacar, lo constituye el ánimo de promover la evaluación en lo que respecta a la consideración de los perfiles, criterios e indicadores más acorde a la realidad del trabajo docente, multifactorial, en donde la evaluación habrá de ser ponderada en la mitad del valor total, en donde se agrega el curso autoadministrable sobre el propio sistema educativo al que se aspira ingresar, por medio del conocimiento de lo que se le ha denominado como la “Nueva Escuela Mexicana”, además de la experiencia que se ha tenido frente a grupo, el puntaje que se otorga al promedio a lo largo de la carrera, que es similar al que se toma en consideración por tomar cursos extracurriculares, no en cualquier institución, sino en uno que se encuentre avalado por una que se encuentre debidamente registrada en el Sistema Educativo Nacional.
El pre-registro de aspirantes se habrá de dar del 25 de febrero al 10 de marzo y el registro y verificación documental del 3 al 20 de marzo, el curso de habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana se habrá de desarrollar entre el 21 de marzo y el 24 de mayo, para dar paso a la aplicación del instrumento de valoración de conocimientos y aptitudes docentes,, así como la acreditación del curso el 30 y 31 de mayo, 6 y 7 de junio, y 13 y 14 de junio, para ser publicados los listados el próximo 10 de julio.
Falta mucho por recorrer, pero sin duda alguna el tener de nuevo a las y a los docentes como centro del proceso de ingreso al sistema educativo nacional, se habrá de tener una base para contar con que las cosas puedan tener mejores bases para la mejora continua de la educación en nuestro país.
Twitter: @meny_n
