La Guía para las y los participantes, del Taller “Evaluación Diagnóstica de los aprendizajes con enfoque formativo en el marco de la NEM”, fue elaborada por la Dirección General de Formación Continua a Docentes y Directivos (DGFCDD), adscrita a la Unidad de Promoción de Equidad y Excelencia Educativa (UPEEE), de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
El objetivo del Taller es que maestras y maestros de Educación Básica reflexionen en torno a la evaluación diagnóstica con enfoque formativo, centrada en los procesos de aprendizaje de las y los estudiantes, considerando los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), a fin de tomar decisiones respecto a la implementación de la Evaluación Diagnóstica de las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica para el ciclo escolar 2024-2025.
El ‘Taller Evaluación diagnóstica de los aprendizajes con enfoque formativo en el marco de la NEM’ tiene una duración de 20 horas y cuenta con características de trabajo autogestivo, se sitúa en la modalidad a distancia, por lo que su intención es que las y los participantes puedan realizar las actividades propuestas de acuerdo con sus tiempos y siguiendo las orientaciones del presente documento.
Su diseño tiene como referente la metodología de la intervención educativa, posibilitando que las maestras y los maestros puedan recuperar sus saberes y conocimientos previos, analizar y reflexionar sobre su práctica educativa y resignificar la evaluación diagnóstica a la par que realizan una “Propuesta de implementación de la Evaluación Diagnóstica de los aprendizajes”.
Para llevar a cabo las actividades se tendrán como apoyo los materiales que se encuentran disponibles en la página web de la DGADAE (http://www.dgadae.sep.gob.mx), en el apartado correspondiente a la Evaluación Diagnóstica, y en el sitio web de Mejoredu (https://www.gob.mx/mejoredu).
Cabe señalar que las autoridades educativas estatales tendrán a cargo la planeación y organización del Taller, el cual tendrá validez por parte de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM).
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Descarga Guía para el Taller ‘Evaluación Diagnóstica de los aprendizajes con enfoque formativo en el marco de la NEM’
