El Secretario General del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), Alfonso Cepeda Salas, se reunió con el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán, para tratar asuntos de carácter laboral, salarial, prestacional de las y los maestros, así como las condiciones para el inicio del próximo ciclo escolar.
En dicho encuentro, el dirigente magisterial entregó al titular de la SEP un documento con diez propuestas del SNTE para un regreso seguro a clases, en el que se proteja la salud de la comunidad educativa y se garantice, a través de la modalidad híbrida, el derecho a la educación de niños y jóvenes.
Aquí se destacan las 10 propuestas del SNTE dirigidas a Esteban Moctezuma:
1.- Reiniciar las clases presenciales únicamente cuando el Consejo de Galubridad General declare la entrada en vigor del “Semáforo Verde”, puesto que la principal prioridad del Estado es proteger la salud de las comunidades educativas.
2.- Realizar todas las reuniones de Consejo Técnico Escolar y capacitaciones en línea o a distancia.
3.- Cuidar la salud de toda la población estudiantil, poniendo énfasis en el cuidado de quienes desarrollan su actividad educativa en contextos de desigualdad y pobreza, en condiciones de vulnerabilidad, y de quienes padecen alguna enfermedad crónica, desnutrición, obesidad, sobrepeso o cualquier otro tipo de comorbilidad.
4.- Garantizar el derecho humano a la salud, seguridad social, salarios, certeza laboral, pensión y vivienda digna a las y los trabajadores de la educación, en especial a quienes sufren alguna enfermedad subyacente a los riesgos de contagio o son adultos mayores.
5.- Reconocer que las y los maestros son insustituibles en el sistema educativo y valorar que ellos y los alumnos son lo sustantivo, por lo tanto deben eliminarse todas las cargas administrativas.
6.- Generar las nuevas condiciones de trabajo que implica la movilidad híbrida del ciclo escolar 2020-2021, proporcionando a cada herramientas necesarias para desarrollar su trabajo: computadora, costo de red de internet, además de reconocer Y valorar, la disposición de las y los maestros de prolongar la jornada laboral, la inversión de su espacio y tiempo familiar para mantener activo al sistema educativo.
7.- Fortalecer y mejorar la educación a distancia mediante todas las modalidades disponibles: educación abierta, virtual, por televisión y radio, mediante cuadernillos de trabajo y asesoría.
8.- Mejorar e intensificar la capacitación de alumnos y maestros en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación; funcionamiento de los servicios de radio, televisión y telefonía inteligente, que ante la eventual prolongación del cierre de las escuelas, coadyuven a que alcancemos las metas del sistema educativo
A partir del análisis de los resultados del programa Aprende en Casa y la Estrategia de Educación a Distancia, es conveniente:
- Potenciar el uso pedagógico de las tecnologías en el proceso educativo, garantizando el servicio eléctrico, acceso a internet, conectividad de alta velocidad y ancho de banda en todas las escuelas, y en la medida de lo posible, las instituciones deben proveer a los hogares de estos instrumentos. Aprende en Casa es el reconocimiento de que la familia y la escuela son espacios de mayor capacidad educativa para nuestros niños, niñas y adolescentes, su vinculación debe ser estrecha y permanente.
- Reanudar los programas de dotación de equipos de cómputo a estudiantes y maestros, capacitándolos para elevar sus competencias pedagógicas y favorecer el uso virtuoso de las TIC, plataformas virtuales, redes sociales e internet, incluyendo las medidas de protección de datos. Con o sin pandemia, es impostergable cerrar la brecha digital que afecta al sistema educativo.
- Apoyar a los Consejos Técnicos Pedagógicos para que produzcan materiales en línea, aplicaciones y contenidos, que respondan a las exigencias de cada grado, nivel y modalidad escolar, protegiendo los derechos de autor de las maestras y maestros.
9.- Reforzar las medidas de apoyo psicológico y emocional para reducir la incertidumbre, inseguridad, estrés y el temor de las comunidades educativas. Conforme avance el restablecimiento de la normalidad y el descubrimiento de una vacuna contra el virus, gestionar su aplicación como grupo prioritario, a todos los integrantes de las comunidades educativas.
10.-Fortalecer a los Comités Participativos de Salud Escolar con la integración de algún especialista que apoye en las labores de prevención y el monitoreo de la evolución de las condiciones sanitarias de las escuelas.
