De cara al fin del ciclo escolar 2022-2023, la Secretaría de Educación Pública (SEP), alista la publicación de un acuerdo que norme los criterios de acreditación, promoción y regularización de los estudiantes de educación básica.
Así lo aseguró la titular de esa dependencia, Leticia Ramírez Amaya.
En el mensaje que dirigió a los Consejos Técnicos Escolares en su octava sesión ordinaria, la funcionaria enfatizó sobre la evaluación de los aprendizajes.
Ahí, la funcionaria destacó sobre lo polémico y debatible que resulta el tema de la evaluación en las escuelas.
“El tema de la evaluación es muy polémico y debatido. Algunos maestros han expresado dudas sobre la desaparición de los criterios de acreditación y las boletas de calificación. Nada más ajeno a la realidad. Esta pronto a publicarse un acuerdo para la acreditación promoción y regularización en educación básica”, enfatizó la funcionaria federal.
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En el mensaje, Amaya Ramírez invita a los docentes de educación básica a que establezcan diferencias entre la evaluación diagnóstica, evaluación formativa y la acreditación de los estudiantes.
Pide evaluar estrategia contra las adicciones
Del mismo modo sugirió que en torno a la ‘Estrategia en el aula: Prevención de adicciones; Si te drogas, te dañas’, los docentes realicen una evaluación sobre el trabajo que realizaron con los estudiantes.
“Para educación Secundaria en esta sesión del Consejo Técnico la ‘Estrategia en el aula: Prevención de adicciones; Si te drogas, te dañas’, la recomendación es realizar una evaluación acerca del trabajo realizado por el colectivo docente, los aprendizajes de las y los estudiantes, así como proponer actividades sobre los temas a abordar en la campaña para lo que sigue”, afirmó Amaya Ramírez.
Por último dijo que tras las actividades realizadas el pasado 17 de junio, dicha estrategia se consolidó para que sea preventiva, permanente y nacional.
