La desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) comienza a tomar forma.
De acuerdo con las orientaciones para la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar, la Secretaría de Educación Pública (SEP) pondrá en marcha, a partir del 26 de agosto de 2026, un cuestionario diagnóstico dirigido al magisterio de educación básica.
Según la SEP, el ejercicio forma parte del Compromiso Presidencial número 27: “Desaparece la USICAMM. Nuevo sistema de contratación y promoción de maestros”, anunciado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
La SEP plantea que este cuestionario será un ejercicio previo a una consulta nacional, con el propósito de recoger directamente la opinión de las maestras y los maestros y utilizarla para definir las características del nuevo sistema de admisión y promoción docente.
Maestros podrán opinar sobre el sistema que sustituirá a la USICAMM
El cuestionario estará integrado por 10 preguntas y podrá ser respondido en línea a partir del 26 de agosto en el siguiente enlace
https://diagnostico.sep.gob.mx
En las orientaciones para la fase intensiva del CTE, la dependencia federal sostiene que escuchar al magisterio resulta fundamental para construir un mecanismo que proporcione mayor transparencia y certeza en procesos como la asignación de plazas, además de establecer las bases del nuevo modelo de contratación y promoción.
Expresó que los resultados del diagnóstico permitirán identificar los elementos esenciales que deberán ser considerados durante los siguientes encuentros de diálogo y debate.
Esto significa que el cuestionario no sería un ejercicio aislado, sino el punto de partida de un proceso más amplio de consulta para definir qué características tendrá el sistema que reemplazará a la USICAMM.
El primer paso para cumplir el Compromiso 27
Según la SEP, la desaparición de la USICAMM fue planteada por la presidenta Claudia Sheinbaum como uno de sus compromisos con el magisterio.
Destacó que ahora el Gobierno federal comienza a establecer los mecanismos para avanzar hacia su sustitución.
Señaló que este proceso busca que sean las propias maestras y maestros quienes opinen y participen en la construcción del nuevo sistema, bajo la premisa de que su experiencia en los procesos de admisión, promoción y asignación de plazas debe ser considerada para diseñar el nuevo modelo.
Asimismo vinculó este ejercicio con la consolidación de la Nueva Escuela Mexicana, al considerar que ampliar los espacios de participación docente fortalece el carácter democrático de las comunidades educativas.
De esta manera, el 26 de agosto marcará una fecha relevante dentro del proceso de transformación de la carrera docente: el día que comenzará formalmente la participación del magisterio en el diagnóstico que servirá para definir el rumbo del sistema que sustituirá a la USICAMM.
“Los resultados obtenidos en este ejercicio permitirán identificar los elementos esenciales que orientarán los siguientes encuentros de diálogo y debate”, puntualizó la SEP.