Y pese a que el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer presume la consolidación de la reforma educativa, y el mérito para el ingreso, promoción y permanencia en el servicio docente, lo cierto es que aún persiste la opacidad en la asignación de plazas docentes en el País.
Fue subsecretario de Planeación, Evaluación y Coordinación de la dependencia, Otto Granados Roldán, quien reveló que la SEP tiene conocimiento de que en algunos Estados del País no se están ofertando la totalidad de plazas docentes disponibles.
Durante su intervención en la mesa “La evaluación docente” del seminario “La Reforma Educativa”, organizado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Granados Roldán admitió una cifra alarmante, es decir, que en algunos estados sólo se está ofertando entre el 25 y 30 por ciento de las plazas vacantes existentes.
“Nosotros cada 15 días, a través del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo, sabemos las vacancias que tiene un estado y, sin embargo, nos llama la atención que sí puede haber cierto número de vacancias. Las plazas que sacan a concurso los estados a veces son 30 por ciento de las que hay o 25 por ciento”.
Sin embargo y pese a ser un asunto de elemental transparencia, el funcionario federal no quiso revelar los nombres de los Estados involucrados en un evidente ocultamiento de plazas docentes que deberían ser sometidas a concursos a través de la evaluación docente.
“El día de hoy no les voy a decir en qué Estado, pero el día de hoy se nos reportó que estaban incumpliendo la prelación para la asignación de plazas, por ejemplo”, atajó el subsecretario ante los cuestionamientos recibidos.
