
Dichas bases tienen la finalidad de establecer el piso institucional para el desglose programático que, tanto el INEE como la SEP, a través de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente, tendrán que realizar, en fecha próxima, para determinar las estrategias, líneas de acción y metas, así como el calendario específico de las actividades para cada uno de los procesos de evaluación y los subprocesos contenidos en ellos, mismos que serán desarrollados con base en los lineamientos correspondientes que el Instituto emitirá de acuerdo con el marco de sus atribuciones legales.
Destacan en el documento las bases de operación de los cuatro procesos de evaluación emanados de la reforma educativa:
1).- Ingreso.
2) .-Promoción.
3) .-Reconocimiento .
4) .-Permanencia.
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