Un grupo de docentes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tabasco (CECyTE) lanzó una carta abierta dirigida al gobernador Javier May Rodríguez para denunciar que, pese a las múltiples solicitudes de intervención realizadas durante varios meses, enfrentan un conflicto laboral con la Dirección de esa institución que encabeza quien fuera dirigente de la Sección 29 del SNTE, Guadalupe Arias Acopa, conflicto que advierten, se ha agravado con la pérdida de horas de clase y presuntos actos de acoso laboral.
En el documento, los maestros señalan que es la tercera ocasión en que recurren públicamente al mandatario estatal para solicitar su intervención, al tiempo que afirmaron que las denuncias presentadas previamente, incluso mediante conferencias de prensa y redes sociales, no han recibido respuesta por parte del Gobierno del Estado.
Los docentes Adrián Armando Avendaño Martínez, Abigail del Ángel García, Iván Marín García, Gabriela del Carmen Oliva García y Walter Hernández Hernández sostienen que las autoridades del CECyTE Tabasco han vulnerado sus derechos laborales, ya que les retiraron horas frente a grupo que, aseguran, impartieron de manera continua durante los últimos seis años.
Los firmantes destacaron que son docentes fundadores del Plantel 19, con más de una década de servicio, y argumentan que cuentan con la antigüedad y el perfil académico necesarios para conservar las cargas horarias que históricamente han desempeñado.
En la carta describe que el conflicto se originó porque el CECyTE Tabasco no emitió la convocatoria correspondiente para la promoción horizontal, situación que derivó en decisiones administrativas que terminaron afectando directamente sus derechos laborales.
Los profesores aseguran que desde diciembre de 2025 presentaron oficios dirigidos al director general del CECyTE, Guadalupe Arias Acopa, así como al director académico, Fernando Luna Vera. También solicitaron la intervención de la Secretaría de Educación de Tabasco, de la Subsecretaría de Educación Media Superior, de autoridades federales e incluso del propio gobernador.
Sin embargo sostuvieron que las instrucciones giradas por instancias superiores para que fueran atendidos fueron ignoradas por la dirección del subsistema.
Además de denunciar la pérdida de horas, los docentes acusan haber sido víctimas de represalias y acoso laboral por parte de directivos del Plantel 19, situación que los llevó a presentar una queja formal ante la Comisión Estatal de los Derechos Humanos (CEDH).
En la carta también advierten que el conflicto ya alcanzó a otros cuatro profesores del plantel, quienes igualmente habrían sido despojados de horas de clase. Dos de ellos, expresaron, prefirieron no hacer pública su situación por temor a perder su empleo.
Uno de los principales reclamos de los docentes es que las horas que consideran les corresponden por derecho y antigüedad serán sometidas a concurso el próximo 13 de agosto, pese a que sostienen que ello contraviene el Contrato Colectivo de Trabajo, la Ley Federal del Trabajo y la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
Ante tal escenario, solicitaron al gobernador Javier May Rodríguez que ya intervenga de manera directa para detener el proceso de asignación de esas horas, restituir las 40 horas que aseguran han impartido históricamente, garantizar el respeto a su derecho de preferencia y poner fin al presunto acoso laboral del que dicen ser víctimas.
Asimismo hicieron un llamado a estudiantes, egresados, padres de familia y sociedad en general para respaldar su demanda, ya que consideran que la defensa de los derechos laborales de los docentes también repercute en la calidad de la educación pública.
“Lamentablemente en Tabasco, nuestras demandas no han tenido eco, al contrario somos sujetos de represalias por defender nuestros derechos”, lamentaron los docentes.