INEE lanza advertencias por recorte presupuestal.

El choque entre el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y el Gobierno de Andrés Manuel López Obrador continúa escalando. Y es ...
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Foto: Archivo

El choque entre el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y el Gobierno de Andrés Manuel López Obrador continúa escalando.

Y es que el organismo autónomo de la evaluación publicó un comunicado en el que manifiesta su más amplio rechazo al recorte presupuestal de más del 50 por ciento con respecto al del 2018 que le aplicó la actual administración.

Acusó que la decisión de recortar presupuesto al INEE es «unilateral, irracional y sin sustento alguno por parte de la Cámara de Diputados».

Advirtió también que el actual Gobierno implementa acciones que atentan contra la autonomía de órganos constitucionales autónomos, entre ellos, el INEE.

Señaló que para el Gobierno de López Obrador, el INEE es una institución incómoda en virtud de la iniciativa para derogar la reforma educativa que pretende cancelar al organismo autónomo y convertirlo en una instancia que dependa de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

«El INEE parece ser especialmente incómodo para la actual administración: hace unos días, el Ejecutivo envió una iniciativa para retirarle la autonomía y volverlo una instancia que dependa directamente de la SEP. Ayer, la fracción mayoritaria del Legislativo aprobó un presupuesto que reduce sus ingresos en más de un 50 por ciento en términos reales con respecto al de 2018, lo que no ocurrió con otra entidad u organismo del Estado mexicano».

Desdeñó que el Gobierno Federal al presentir que no alcance la mayoría legislativa para eliminar al INEE, acote en los hechos las acciones al organismo.

En ese sentido expresó en cuatro puntos lo siguiente:

1. Es un órgano del Estado Mexicano que aporta información, análisis y evidencias para la toma de decisiones. Esa información ha sido sustento para que escuelas y autoridades educativas diseñen acciones de mejora que han sido exitosas.

2. Las decisiones en el poder público deben sustentarse y motivarse, lo que no ha sucedido con el Instituto. Hasta ahora no ha sido objeto de un análisis serio que considere todas sus aportaciones y tareas sustantivas en beneficio de las niñas, niños y jóvenes de México. No es sensato que se decida el destino de una institución partiendo de valoraciones superficiales.

3. Al Instituto se le han atribuido erróneamente acciones y diversas omisiones relacionadas con la evaluación docente. A ello han contribuido la complejidad de la Ley del Servicio Profesional Docente, la implementación de un proceso inédito y la decisión del Instituto de no destinar grandes presupuestos a las tareas de publicidad y relaciones públicas. Falsamente, se ha señalado al INEE de diseñar, avalar o implementar acciones que afectan la dignidad de los maestros. Todo lo contrario, si algo valora el Instituto es la insustituible y noble tarea del magisterio para mejorar la calidad de la educación.

4. También se ha argumentado que los funcionarios del Instituto gozan de salarios y privilegios, lo cual dista mucho de la realidad. El salario de sus consejeros no lo establece la Junta de Gobierno, sino la Ley del INEE, que se basa en la que reciben los funcionarios de la Administración Pública Federal. De esta manera, esos salarios se ajustan automáticamente a los tabuladores que establezca el Congreso. Por otra parte, los consejeros no reciben bonos adicionales al salario de ley, y cuando el trabajo lo demanda, los viajes se realizan sin ostentaciones ni lujos. Todos los consejeros fueron designados por el Senado de la República en un riguroso proceso de selección basado en sus capacidades y desempeño profesional.

Por último enfatizó sobre la amenaza para el equilibrio de poderes y el sistema de pesos y contrapesos de la democracia del País.

Y advirtió:

«La calidad de la educación que reciben nuestras niñas, niños y jóvenes no debe ser rehén de intereses políticos. El derecho constitucional a una educación de calidad es el camino privilegiado para la construcción material de la dignidad inherente a todas las personas».

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