Guía para la séptima sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar 2021-2022 (mayo 2022)

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La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Básica, difundió guía para la séptima sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE) 2021-2022 del mes de mayo.

La SEP destaca que a dos meses de que finalice el ciclo escolar, es importante lograr que sus estudiantes concluyan de la mejor manera posible el grado o nivel que cursan.

En ese sentido precisó que la evaluación formativa en este último trayecto será determinante para establecer lo que han aprendido las niñas, niños y adolescentes (NNA) y lo que no han logrado consolidar.

El documento está organizado en tres momentos:

El primero de ellos da continuidad a los trabajos que han realizado en las sesiones previas para favorecer el bienestar en ustedes y en las y los estudiantes.

Así también, los docentes reflexionarán acerca del impacto de los hábitos de consumo sobre el medio ambiente, con el objetivo de proponer algunos cambios que fomenten el cuidado de la naturaleza y favorezcan el bienestar de las personas y de todos los seres vivos.

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En tanto que en el segundo momento se centra en la reflexión sobre la evaluación para el aprendizaje, así como analizar la importancia de que sus propuestas de evaluación permitan obtener información sobre qué y cómo están aprendiendo sus NNA.

Del mismo modo deben ser un vehículo para promover aprendizajes profundos, además de que conocerán la metodología Enseñanza en el nivel apropiado que contribuye a atender el rezago a partir de la identificación del nivel real de aprendizaje de las y los estudiantes.

Asimismo el en tercer momento e colectivo abordará y dará seguimiento a los asuntos de interés que seleccionaron en las sesiones ordinarias previas de CTE.

Según la guía, las actividades que se proponen están diseñadas para realizarse de forma presencial, por ello, es importante tomar en cuenta las medidas de prevención y cuidado de la salud que se presentan en esta Guía, las cuales fueron revisadas por un comité de bioseguridad.

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Es preciso recordar que esta Guía es una propuesta flexible y, como tal, podrá ser enriquecida con las experiencias y los conocimientos del personal directivo y docente, señala la SEP.

Por último precisa que es deseable que las actividades se adapten a las condiciones en las que cada colectivo brinda el servicio educativo, para atender con pertinencia, equidad, interculturalidad y excelencia a sus estudiantes y contribuir a enfrentar los retos que vivimos actualmente.

Es fundamental que las autoridades escolares y educativas tengan presente que tanto las actividades como los productos que se proponen en esta Guía se han diseñado para orientar la reflexión y concretar las propuestas que surgen del diálogo profesional del colectivo por lo que no deben convertirse en instrumentos de control administrativo, puntualiza la dependencia educativa.


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