Para el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, hay evidencias de que el nuevo modelo educativo ya se aplica en las escuelas del País.
Y es que el funcionario presumió evidencias de lo que ya está funcionado en las escuelas y que están acordes con la esencia de dicho modelo que, en palabras de Nuño Mayer, será presentado el próximo lunes.
“…ya hay elementos del modelo que están funcionando, ya tenemos escuelas que tienen plantillas completas, Escuelas al CIEN, tenemos maestros cada vez más dinámicos que están entrando a tomar tácticas o prácticas pedagógicas de avanzada, como lo queremos en el modelo”, dijo en conferencia de prensa desde la escuela Francisco Giner de los Ríos, en la Ciudad de México, el pasado lunes.
Asimismo detalló que “los maestros que ya se están evaluando, los maestros que ya se están capacitando”, además de que muchas “escuelas ya son inclusivas”.
Sin embargo reconoció que si bien hay avances en materia educativa aún “es muy pequeño”, pero advirtió que “son ejemplos reales”, y que con la implementación del nuevo modelo educativo “vamos ir logrando con el tiempo que todo el sistema educativo se transforme de esta manera”.
Modelo Educativo fue ampliamente debatido.
Cabe señalar que, de acuerdo con el titular de la SEP, el Modelo Educativo fue ampliamente debatido y consultado con expertos.
Y es que presumió que hubo “un gran debate”, en el cual también estuvieron incluidos los maestros, quienes aportaron sus opiniones desde los Consejos Técnicos Escolares (CTE).
“En la construcción del nuevo Modelo Educativo hemos hecho a nivel nacional 15 foros con diversos actores dentro del mundo educativo, empezando por los maestros; en los Consejos Técnicos Escolares se hizo una revisión del Modelo Educativo y nos dieron su opinión” (Profelandia: Octubre de 2016).
Incluso, el líder del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, se atrevió a asegurar que todos los maestros participaron en la consulta del modelo educativo.
“Todos los maestros participaron. Algunos de manera crítica, otros propositiva, otros ofreciendo alguna alternativa, pero ahí está su participación y está a la vista” (Profelandia: Diciembre de 2016)
