Opinión
Violencia escolar
Es fundamental reconocer que la responsabilidad no recae únicamente en el personal educativo, sino en un sistema que debe trabajar…
Los libros de texto: la crítica y los poderes
El trabajo de la crítica no es acomodar los discursos o los hechos a los deseos del poder, ni del…
La evaluación en la NEM: entre la calificación y la formación
¿Qué pasaría si se hiciera efectiva la tan nombrada evaluación formativa en cada uno de los centros escolares?
El invisible techo de cristal
La formación y el desarrollo de estudiantes en relación al género son aspectos cruciales para romper el techo de cristal…
Ley General de Centros Educativos Libres de Bebidas Alcohólicas
La etapa de la adolescencia es un periodo donde el joven es muy influenciable por modas impuestas desde los medios…
Libros de texto: entre fachos y arrogantes
Organizaciones de la sociedad civil se sumaron a la exigencia de la UNPF para detener la impresión y distribución de…
La USICAMM y el CENEVAL: el gran negocio
¿En verdad no habría la posibilidad de pensar en mecanismo diferente mediante el cual se pudiera favorecer el ingreso, promoción…
Trabajo cooperativo en la escuela
El trabajo cooperativo permite identificar y abordar de manera conjunta situaciones difíciles, promoviendo un ambiente seguro y acogedor donde los…
Los profetas del catecismo neoliberal
El activismo de la UNPF contra los libros de texto de la NEM tiene una larga data de antecedentes históricos…
Peso Pluma en la escuela: ¿Y ahora qué hacemos?
No hay que dejar pasar a Peso Pluma, menos aún prohibirlo; al contrario, hay que estudiarlo, hay que mostrar lo…