El Secretario General del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), Alfonso Cepeda Salas, se dijo satisfecho porque la organización sindical que encabeza recuperó el “escalafón vertical” en la nueva legislación educativa.
“Quiero decirle que es muy, pero muy satisfactorio reitero que pudimos recuperar el escalafón vertical”, señalo en entrevista con el periodista Carlos Marín para Milenio Televisión.
Y es que detalló que dicho escalafón “es la posibilidad que tienen los maestros de ascender para ser directores, supervisores o jefes de sector”.
El dirigente recordó que en la pasada reforma educativa se asignaban éstas categorías a través de un examen, y que ocasiones esos espacios los ocupaban maestros jóvenes “de dos o tres años de servicio” que obtenían resultados “idóneos”, y no se tomaba en cuenta la experiencia o el desempeño como se establece ahora en las leyes secundarias de la reforma educativa de este Gobierno.
Destacó también que ahora la evaluación de los maestros será diagnóstica, pero de ninguna manera será el aspecto definitorio o el único para ascender en el escalafón.
Lanza críticas a la CNTE por bajos resultados educativos.
Asimismo aprovechó para lanzar críticas a la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) por los bajos resultados de aprendizaje de los alumnos en Estados en donde ese sector del magisterio tiene presencia.
“A nosotros nos da mucha pena que en las pruebas de aprovechamiento escolar que se aplican periódicamente en los últimos lugares, en el último por ejemplo está Oaxaca, en el penúltimo Chiapas y luego sigue Michoacán”.
Expresó que si bien hay diferencias ideológicas, el SNTE respeta al magisterio de la CNTE al cual considera una disidencia que es parte del Sindicato.
“Nosotros los reconocemos como una disidencia que tiene sustento, los respetamos, dialogamos con ellos […] son parte del Sindicato”.
Por último presumió que el SNTE es el titular del contrato colectivo del magisterio, por lo que explicó que es con esta organización sindical con la cual se negocia el pliego de demandas, incluidas las necesidades de los maestros de la CNTE.
