La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, presentó a los titulares de Educación de las 32 entidades del país la ‘Estrategia en el Aula Prevención de Adicciones’.
Dicha estrategia busca inhibir el consumo de sustancias adictivas entre estudiantes de secundaria y nivel Medio Superior de escuelas públicas y privadas.
Al participar en la Reunión Nacional con Autoridades Educativas Estatales ‘Hacia la definición de la política nacional de mejora continua de la educación, expresó que las y los servidores públicos vinculados al sector, a nivel local y federal, están obligados, de manera permanente, a actuar desde el ámbito de la prevención, así como en la promoción de impactos positivos en el entorno escolar y familiar.
En ese sentido explicó que la estrategia dispondrá de una guía para docentes con información y características de las distintas sustancias tóxicas, que compartirán con alumnos diariamente en sesiones de 10 a 15 minutos durante las asignaturas de Formación Cívica y Ética; Biología y Vida Saludable en las secundarias de jornada regular y de horario extendido.
Así también en las asignaturas de ciencias para el caso de las y los alumnos del nivel medio superior.
Detalló que los estudiantes recibirán materiales impresos, infografías, audiovisuales y recursos gráficos para reforzar las sesiones con las y los maestros frente a grupo.
Ahí se les informará sobre la importancia de la prevención y el autocuidado; las consecuencias del consumo, a fin de propiciar su sensibilización y reflexión sobre el tema de las adicciones.
Ramírez Amaya dijo además que en secundarias públicas y privadas existe una matrícula de más de 6.3 millones de estudiantes y más de 405 mil docentes en 40 mil 963 escuelas en todas sus modalidades: comunitarias, telesecundarias, secundarias para trabajadores, privadas, generales públicas y secundarias técnicas.
En tanto que en nivel Medio Superior para escuelas públicas y privadas la matrícula es de más de 5 millones 230 mil alumnos, los cuales son atendidos por más de 419 mil docentes en 21 mil 346 planteles de los sistemas escolarizado y no escolarizado.
La titular de educación agregó que la estrategia es un asunto colectivo de mucha importancia, por lo que será presentada a los docentes durante la quinta sesión del Consejo Técnico Escolar que está programada para el próximo 31 de marzo.
Reveló que durante el periodo vacacional, del 3 al 14 de abril, se realizarán ajustes a los contenidos con base en las observaciones de las autoridades educativas estatales, así como la digitalización, impresión y distribución de los primeros materiales a nivel nacional.
En ese sentido afirmó que será a partir del lunes 17 de abril luego del periodo de vacaciones de Semana Santa cuando inicie la implementación formal de la Estrategia, misma que tendrá una duración de tres meses y una semana en secundaria, y tres meses dos semanas en bachillerato, consideran el calendario escolar 2022-2023 y las actividades previstas para el fin del actual ciclo escolar.
“Nosotros como responsables de la educación, y sobre todo, responsables de la felicidad y del bienestar de niñas, niños y jóvenes del país, tenemos que actuar. Contamos con la vocación de servicio, con el cariño, el respeto hacía los niños y las niñas, y sobre todo con la responsabilidad de los maestros y maestras”, expresó Amaya Ramírez.
