El orden del discurso educativo durante el obradorismo
El gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador concluirá en unos días. A estas alturas de fin del sexenio conviene…
Reforma curricular en España: Debatir las competencias en educación. Entrevista a César Coll (segunda y última parte)
“Es un error que cometemos a menudo pensar que, hasta hoy, todo se ha hecho mal y ahora con una…
Reforma curricular en España: Debatir las competencias en educación. Entrevista a César Coll (primera parte)
“Es necesario buscar y lograr los adecuados equilibrios entre ciencia-técnica e ideología”: César Coll El doctor César Coll Salvador es…
Conversación con el Dr. Ángel Díaz-Barriga, investigador emérito del IISUE, UNAM (1a. parte)
Ángel Díaz-Barriga es investigador emérito del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), UNAM. Abordamos algunos aspectos…
El currículo de la educación básica y la cultura escolar en México. Nuevo libro
Este libro es una síntesis de las reflexiones realizadas durante los últimos 5 años sobre el cambio curricular y la…
Movimientos Estudiantiles, Democracia y Política
Es interesante reflexionar sobre el movimiento estudiantil de 1968 y vincularlo con las posteriores luchas por la democracia, generadas por…
Las complejas relaciones entre el Amor y la Educación
Más allá de las significaciones consumistas y mercantiles que promueven las empresas, a través de los medios de comunicación convencionales…
La derecha conservadora y el cambio curricular en España. Entrevista a Francesc Imbernón (segunda y última parte)
No cambiaremos la educación si sólo cambiamos al profesorado, también se ha de cambiar su formación y el contexto donde…
La derecha conservadora y el cambio educativo en España. Entrevista a Francesc Imbernón (primera parte)
El debate sobre las competencias reduce el debate sobre el conocimiento: Imbernón El doctor Francesc Imbernón Muñoz es profesor, catedrático…
Una perspectiva sobre el cambio curricular en España. Entrevista a Pablo Beltrán-Pellicer (Segunda parte)
No hay especialistas en matemáticas, en lengua ni en ciencias experimentales o sociales en los colegios El doctor Pablo Beltrán-Pellicer…