Orientaciones para la construcción del Programa Analítico. Una propuesta
Desde hace varios años, el tema de la autonomía profesional del magisterio se ha podido escuchar a través de los…
Programa analítico, PEMC y planeación argumentada, ¿son lo mismo?
Algunos comentarios que han sido recurrentes en las escuelas de nivel básico, justo en el momento en que se desarrollan…
Plan de estudios 2022: entre construcciones, utopías y un teléfono descompuesto
El siguiente texto fue expuesto por un servidor, en la Mesa de Análisis denominada Perspectivas de la reforma curricular 2022…
¿Por qué el programa analítico no es una planeación didáctica?
De entrada, advierto, que las siguientes líneas no pretenden establecer una verdad absoluta en torno a un tema que, desde…
El balance del taller intensivo: el programa analítico no es una planeación didáctica
Culminó el Taller Intensivo de Formación Continua, que la Secretaría de Educación Pública (SEP), de conformidad con el calendario escolar…
La SEP, el codiseño y la desorganización para el taller de “formación” continua
Probablemente pueda ser considerado poco ético y una falta de respeto para supervisores, directores, maestras y maestros, que la Secretaría…
¿Para qué sirven los insumos para el Taller Intensivo de Formación?
Preocupa la ligereza con la que, la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Dirección de General de…
¿Sin pies ni cabeza el Taller Intensivo de Formación Continua?
El 3 de junio de 2022, la Secretaría de Educación Pública (SEP), mediante Boletín No. 129, dio a conocer el…
Semana de taller intensivo de formación continua: ¿la desorganización?
Hace unos días – yo lo encontré en Facebook el 7 de diciembre –, a través de las redes sociales,…
De cuentas individuales a décimo transitorio: espejos por oro
En días pasados, por algunos medios de comunicación se dio a conocer, que la Comisión de Seguridad Social de la…
