Año: 2024

• Docentes piden “piso parejo” en elección de dirigencia Seccional del SNTE

  12/12/2024

• Taller Intensivo de Formación Continua para Directores y Docentes (Enero 2025)

  11/12/2024

• Pactan mesa bilateral para diseñar reforma educativa entre SEP y CNTE

  11/12/2024

• Pensamiento crítico y manejo de conflictos: el papel esencial de la educación en la paz

  09/12/2024

• CNTE marcha para presionar a Sheinbaum; exige cumplimiento a sus demandas

  08/12/2024

• USICAMM: Calendario para Promoción Vertical en Educación Básica 2025-2026

  08/12/2024

• Presentan iniciativa para garantizar apoyo integral a hijas e hijos de víctimas de feminicidio

  08/12/2024

• Alista SEP brigadas para el programa de Vida Saludable en las escuelas

  08/12/2024

• Que los libros detengan las balas en Culiacán

  07/12/2024

• Así será el proceso de Promoción Horizontal 2025 de la USICAMM

  06/12/2024

• ¿Quieres ser Maestro (a) de Educación Básica? ¡Checa estas fechas clave!

  06/12/2024

• Atención: publica USICAMM Acuerdos para procesos de selección y reconocimiento 2025-2026

  06/12/2024

• Zona de Desarrollo Próximo

  05/12/2024

• SEP hace precisiones sobre el inicio y fin del periodo vacacional de invierno

  03/12/2024

• ¿Qué y quién defiende a maestras y maestros?

  01/12/2024

• Líder del SNTE sentencia a la USICAMM: “Va para afuera”

  30/11/2024

• Demanda SNTE reactivar las Escuelas de Tiempo Completo

  30/11/2024

• Los ejes articuladores

  29/11/2024

• Violencia silenciada (pero persistente) hacia las maestras

  29/11/2024

• Las escuelas en el centro de la mejora educativa

  29/11/2024

• Emociones y aprendizaje

  28/11/2024