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Neoliberalismo educativo hacia otro sentido común
06/01/2022
Henry Giroux, la derecha y la educación
06/01/2022
Del 2021 hacia el 2022. Continuismo educativo
01/01/2022
Declaración Patrimonial y de Intereses, ¿las y los Docentes estamos obligados a presentarla?
27/12/2021
Rescatar a la especie humana: 2022 empezar de nuevo
24/12/2021
Malestar docente y revalorización del magisterio
22/12/2021
Criterios para la admisión docente 2022-2023; de nuevo “la burra al trigo”
21/12/2021
Recuento del segundo año de la pandemia y tercero de la IV T. Una perspectiva desde las resistencias
20/12/2021
El anacronismo de la SEP en la 4T: simular para… ¿avanzar?
19/12/2021
USICAMM y las nuevas disposiciones para la admisión, promoción y reconocimiento de los maestros
17/12/2021
SEP: Repensar la evaluación de la docencia
17/12/2021
El sector educativo en tiempos de la 4T. Estampas de la precariedad
15/12/2021
SNTE: “Ejército” de resistencia al cambio
15/12/2021
El trabajo docente frente al rezago educativo
13/12/2021
La USICAMM: el año de la desvalorización docente
11/12/2021
El PAAE: en el cajón del olvido
07/12/2021
Educación: Tercer año de gobierno
06/12/2021
3 años y falta proyecto
06/12/2021
Un miligramo de 46 segundos
06/12/2021
Los CAED y PRONI: la precariedad laboral en tiempos de la 4T
04/12/2021
Vivir en la incertidumbre
03/12/2021
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