El diputado Juan Ignacio Zavala Gutiérrez de Movimiento ciudadano (MC) propuso reformar la Ley General de Educación con el objetivo de que el Estado implemente programas y políticas públicas que garanticen el cuidado de las infancias y adolescentes, mediante el establecimiento de escuelas con horario completo en educación básica.
Las modificaciones a los artículos 3, 9 y 114 precisan que dichas escuelas tendrán jornadas de entre 6 a 8 horas diarias, mismas que incluirán servicios de cuidado básicos tales como alimentación saludable, nutritiva y gratuita y se deberá privilegiar su establecimiento en aquellas zonas con mayores índices de pobreza, marginación y condición alimentaria.
Del mismo modo plantea estipular que entre las atribuciones de las autoridades educativas de los estados y Ciudad de México esté el implementar programas y políticas que complementen los planes y programas que emita la Secretaría de Educación Pública (SEP), entre ellas las que se oriente a garantizar el cuidado de las infancias y adolescencias, así como el ofrecimiento de servicios educativos de horario completo.
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La propuesta plantea que para dichos efectos, las acciones que promuevan las autoridades se regirán por el principio de complementariedad; es decir, de ninguna manera van a sustituir ni excluir a los planes y programas que emita la SEP
La propuesta que ya fue remitida a la Comisión de Educación, destaca que se busca reconocer a las escuelas de tiempo completo como ejes fundamentales de la estrategia de educación y de cuidados a nivel nacional.
Se trata de que sus alcances apoyen a las niñas y niños de zonas con mayor índice de marginalidad a reducir las barreras que les impidan tener un desarrollo pleno y digno.
Al mismo tiempo, agrega, que estos planteles formen parte de una política integral de cuidados que vele por el bienestar y el goce de derechos de las personas cuidadoras.
Con esta reforma, advierte, “se impulsa el fortalecimiento del federalismo en el nivel educativo, desde donde las entidades federativas puedan focalizar y colaborar en la implementación de las Escuelas de Tiempo Completo de conformidad con los contextos locales”.
Todo lo anterior, explica, con la finalidad de que dichas escuelas logren convertirse en un vehículo de desarrollo social en todo el país.
Cabe señalar que según la propuesta, en 2022 el gobierno federal eliminó el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, al no dotarle de más presupuesto y desaparecerlo de las reglas de operación de La Escuela es Nuestra.
Destacó que dicha decisión se justificó a partir de la necesidad del gobierno de rehabilitar las escuelas que habían sufrido de robos y vandalizaciones durante el tiempo que permanecieron cerradas por la Pandemia del Covid-19.
“Sin embargo, esta medida implicó un completo retroceso en la garantía y disfrute del derecho humano a la educación, lo que también representó una violación al principio de progresividad establecido en la propia LGE y en la Constitución mexicana en materia de derechos humanos”, puntualizó.