La secretaría de Educación Pública (SEP) ya perfila la publicación del nuevo Acuerdo por el que se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de las alumnas y los alumnos de educación preescolar, primaria y secundaria, con el cual abrogará el Acuerdo número 11/03/19 sobre la materia.
Con esto, la SEP alineará la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en el marco del nuevo Plan de Estudios 2022.
¿Qué propone la SEP?
El nuevo acuerdo sobre las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de los estudiantes de educación básica incluye una anexo con 13 artículos.
En el documento aún en revisión se establece que los estudiantes continuarán recibiendo una boleta de evaluación, la cual se describe como documento oficial en el que se informa a la alumna o al alumno, así como a las madres y padres de familia o tutoras(es), el resultado de la Evaluación del aprendizaje para la acreditación, según corresponda, a cada grado y nivel educativo que cursa.
Según el documento, la Boleta de Evaluación debe contener:
-En preescolar, primaria y secundaria:
a) Nombre de la alumna o del alumno, nivel educativo y grado escolar que cursa.
b) Datos de identificación de la institución educativa o del servicio educativo en el que se realizan los estudios.
c) Nombre del Personal docente responsable de registro.
d) Asistencia entendida como el número de días que la alumna o el alumno asistió a la escuela, se utiliza como un referente para la reflexión del Personal docente, Personal docente responsable de registro, madres, padres de familia o tutoras(es) y alumnas y alumnos, sin embargo, no se considera como un criterio para la acreditación.
-En la Fase 2. Educación preescolar se incluirán, además, los siguientes datos:
a) Los Campos formativos.
b) Observaciones y sugerencias sobre los aprendizajes por cada uno de los Campos formativos, en cada periodo de evaluación.
-En las Fases 3, 4 y 5. Educación primaria se incluirán, además, los siguientes datos:
a) Los Campos formativos.
b) Para cada uno de los Campos formativos, tres evaluaciones parciales, una por cada periodo de evaluación, y una final.
c) Observaciones y sugerencias sobre los aprendizajes por cada uno de los Campos formativos, en cada periodo de evaluación.
-En la Fase 6. Educación secundaria se incluirán, además, los siguientes datos:
Expresa que para cada una de las disciplinas, habrá tres evaluaciones parciales, una por cada periodo de evaluación, y una final.
Asimismo precisa que habrá tres periodos de comunicación de resultados a los padres de familia, sin embargo advierte que la comunicación de los resultados a las madres y padres de familia o tutoras(es) de cada periodo de evaluación, así como la entrega de la Boleta de Evaluación al final del ciclo escolar, no limita su derecho a informarse sobre el desempeño y desarrollo de sus hijas, hijos o pupilas(os) en cualquier momento. Tampoco limita al Personal docente y personal con funciones de dirección, para convocarlos a la escuela cuando lo consideren necesario.
Sobre las escalas de calificaciones
El documento en revisión señala que en preescolar se acredita con el solo hecho de haber cursado el grado correspondiente, y su evaluación se expresará en observaciones y sugerencias en cada uno de los Campos formativos sin utilizar valores numéricos.
Así también precisa que para primer grado de primaria se utilizará una escala de 6 a 10, señalando que los estudiantes de dichos grado acreditan con el solo hecho de haberlo cursado. Sin embargo, para segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto grados, la escala estimativa será de 5 a 10, en donde la alumna o el alumno será acreditada(o) cuando obtenga un promedio final mínimo de 6 en los Campos formativos.
En secundaria, la SEP plantea que para cada una de las disciplinas que conforman los Campos formativos las calificaciones será expresadas en números enteros en una escala de 5 a 10 y los promedios con un número entero y un decimal.
Precisa que la disciplina de Educación Socioemocional/ Tutoría, del campo formativo De lo Humano y lo Comunitario no se considerará para la acreditación, y advierte que la alumna o el alumno volverá a cursar el grado cuando al concluir el ciclo escolar tenga 5 o más disciplinas no acreditadas
Respecto a la Certificación
Los estudiantes la concluir los niveles de preescolar, primaria y secundaria recibirán un certificado, el cual deberá expedirse en versión electrónica y sujetarse a las características de diseño y contenido que al efecto se establezca en las Normas de Control Escolar aplicables.
Cabe señalar que la nueva propuesta de evaluación será oficial una vez que se publique en el Diario Oficial de la Federación (DOF).
