El diputado Gerardo Villarreal Solís del Partido Verde Ecologista de México (PVEM) presentó una iniciativa para que las autoridades de los tres órdenes de gobierno coordinen estrategias orientadas al uso responsable de dispositivos electrónicos con pantalla en niñas, niños y adolescentes
El objetivo: reducir los riesgos a su salud visual, mental y física.
La propuesta que ya fue turnada a la Comisión de Derechos de la Niñez y Adolescencia, plantea que se adicione una fracción XIX al artículo 50 de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, con el objetivo de fortalecer acciones institucionales que promuevan la disminución del tiempo de exposición a pantallas con fines recreativos y el impulso de actividades físicas y al aire libre.
En la iniciativa, el legislador verde subraya que el artículo 50 de la ley ya reconoce el derecho a la salud de este sector de la población y establece la obligación de las autoridades de coordinarse para garantizarlo.
En ese marco consideró necesario que se atienda de manera específica los riesgos derivados del uso excesivo de dispositivos como teléfonos móviles, tabletas y consolas de videojuegos.
El legislador advirtió que diversos estudios han documentado efectos adversos del uso prolongado de pantallas, entre ellos fatiga ocular, visión borrosa, sequedad visual y alteraciones en el parpadeo, padecimientos conocidos como síndrome visual digital.
Además señaló que la exposición constante a la luz azul y el enfoque sostenido a distancias cortas incrementan el estrés visual, afectan el rendimiento escolar y alteran la calidad del sueño en etapas clave del desarrollo.
También señaló que el uso excesivo de dispositivos electrónicos se ha vinculado con el aumento de la miopía en población infantil y adolescente, así como con afectaciones a la salud física, mental y emocional.
Como sustento, la iniciativa de Villarreal Solís retoma pronunciamientos del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), el cual advierte que las niñas y los niños necesitan “más contacto humano que pantalla”, ya que la interacción presencial y la actividad física fortalecen las capacidades cognitivas, sociales y emocionales, mientras que el uso excesivo de tecnología puede derivar en menor atención y reducción de la empatía.
Ante tal panorama, la propuesta busca que el Estado mexicano impulse de manera sostenida estrategias educativas, informativas y de sensibilización para fomentar una convivencia saludable con la tecnología, al tiempo que se recupere el valor del juego, la convivencia y las actividades al aire libre como elementos esenciales para el desarrollo integral de la niñez y la adolescencia.