Integrantes de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados que preside la diputada Adela Piña Bernal (MORENA), pidieron información sobre la situación del proceso de ingreso de maestros a plazas laborales.
En una reunión virtual con Francisco Cartas Cabrera, titular de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USCAMM), las legisladoras y legisladores pidieron detalles sobre la forma en que se otorgan las plazas, cuántas se requieren y qué sector de docentes egresados ha sido beneficiado.
Por el PT, el diputado José Luis Montalvo Luna indicó que los Asesores Técnicos Pedagógicos (ATP) de la tercera y cuarta generación viven en incertidumbre laboral, porque el proceso para obtener su clave y nombramiento quedó pendiente pese a que cumplieron los requisitos; sólo se les dio un documento provisional que vencerá en los próximos días, agregó.
La legisladora de Morena, Tania Cruz Santos, refirió que “prevalece la discriminación a los maestros egresados de escuelas normales privadas. Quedan al final de la lista y se da prioridad a los de normales públicas. No se dan las mismas oportunidades de ingreso y selección”.
Por su parte la diputada del PRD, Abril Alcalá Padilla, pidió detalles sobre cómo se ajustaron los calendarios del proceso de selección para el actual ciclo escolar y el próximo, así como cuántas plazas para docentes estarán disponibles para los egresados de las normales públicas del país, de la Universidad Pedagógica Nacional y los centros de actualización del magisterio.
En tanto que por el PAN, la diputada Isabel Guerra Villarreal dijo que muchas claves otorgadas a trabajadores de la educación, como los ATP, no están reconocidas en los esquemas de promoción de plazas. “Su situación legal está en el limbo jurídico”, advirtió.
Asimismo solicitó información sobre el impacto tiene la emergencia sanitaria en los procesos de ingreso y cómo será el reconocimiento de los asesores técnicos, coordinadoras y auxiliares directivos.
Y cuestionó: “¿habrá o no exámenes de promoción vertical en este año y cuándo se publicarán las guías de estudio?”
Del mismo modo, el diputado Óscar Rafael Novella Macías de MORENA pidió información sobre la convocatoria de cambio para el personal docente y preguntó qué hará la Secretaría de Educación Pública (SEP) para que el proceso sea equitativo, justo y se respeten los derechos laborales de los profesores. Además pidió detalles sobre cuándo se reactivarán el ingreso y promoción de docentes en la educación básica.
Por parte de Encuentro Social, la diputada Claudia Báez Ruiz preguntó sobre la selección de profesores en educación física en Puebla, a quienes se les otorgó nombramiento temporal para ser recontratados, pero después se les notificó que el trámite se suspendió.
La diputada de MORENA Lorena del Socorro Jiménez Andrade, cuestionó si existe la posibilidad de basificar a los docentes de educación básica y media superior que ostenten una plaza sin titular, derivado del proceso de ingreso y cuándo se publicarán las convocatorias. Apuntó además que se incumple el principio de equidad al soslayar a egresados de universidades públicas estatales y normales privadas.
El también legislador de MORENA Juan Pablo Sánchez Rodríguez, pidió una explicación del por qué no se respeta el perfil docente con maestría que ostentan los orientadores escolares en la educación media superior, así también sobre cuándo habrá basificación a profesores en el estado de México y cuáles son los requisitos de la promoción horizontal.
De la misma bancada de MORENA, el diputado Azael Santiago Chepi recordó que desde 2015 en Oaxaca existen mil plazas docentes vacantes. Luego interrogó sobre el proceso para garantizar la educación indígena y dar certeza laboral a los hablantes de lenguas autóctonas y variantes de dialectos en los procesos de selección y en qué consistirá la valoración.
Por Movimiento Ciudadano, Mario Alberto Rodríguez Carrillo pidió saber sobre las generalidades de la capacitación y formación docente, en tanto que su compañera de bancada la diputada Estela Núñez Álvarez, advirtió que la plataforma electrónica para el registro de los aspirantes en el proceso de selección nunca funcionó bien y al personal le faltó capacitación en el manejo de la convocatoria.
Afirmó que en cuanto a las fechas establecidas, se dio muy poco tiempo a los aspirantes.
Y cuestionó: “¿harán más flexibles los requisitos de registro? ¿Seguirán cobrando los cursos a los docentes?, porque cada uno asciende a mil 200 pesos, lo cual es excesivo y oneroso”.
Por último la diputada del PRI, Martha Garay Cadena, planteó: ¿cómo será el proceso de promoción horizontal para los Asesores Técnicos Pedagogos que ostentan doble plaza al participar en los procesos de promoción con la Ley General del Servicio Profesional Docente y que no se les otorgó categoría?
