De acuerdo con el Calendario Escolar 2022-2023, el próximo 31 de marzo se realizará la quinta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes.
Según la propuesta de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para aquellos niveles y modalidades en los cuales una o un docente es responsable de trabajar los cuatro Campos formativos, ya sea, en una escuela de organización completa, multigrado, telesecundaria o Centro de Atención Múltiple (CAM), en la quinta sesión del CTE se trabajará con el Campo formativo ‘Saberes y pensamiento científico’.
En ese sentido, la SEP propuso a los colectivos docentes los siguientes contenidos para cada nivel educativo:
-Definición del campo y especificidades para la Fase correspondiente.
-Programa sintético de cada Fase y grado.
-Diseño del programa analítico por cada grado de la Fase.
-Evaluación formativa para el campo.
Y las actividades sugeridas por la SEP son:
-Revisión de las experiencias y avances de la Cuarta sesión de CTE.
-Revisión de programas sintéticos del Campo formativo por Fase y grado.
-Revisión de materiales y videos que se enfoquen al Campo formativo, en los distintos niveles educativos.
-Ajustes y contribuciones al programa analítico por grado.
En tanto para los docentes de Secundarias generales y técnicas, la SEP solicita a los colectivos docentes abordar los ‘Campos formativos’ en Segundo grado y propone para ellos los siguientes contenidos:
-Definición de los cuatro Campos formativos y especificidades para la Fase 6.
-Programa sintético de segundo grado por asignatura.
-Diseño del programa analítico de segundo grado por asignatura.
-Evaluación formativa.
Y las actividades sugeridas por la SEP son:
-Revisión de las experiencias y avances de la Cuarta sesión de CTE.
-Organización del colectivo por Campos formativos para la:
- Revisión de programas sintéticos de segundo grado por Campo formativo.
- Revisión de materiales y videos de especialistas que se enfoquen en los campos formativos.
-Organización del colectivo por campo y asignatura para realizar ajustes y contribuciones al programa analítico de las asignaturas por campo en segundo grado.
