Primero lo socioemocional
Que niñas y niñas no tengan que decir: ‘no me hallo’. Que de verdad todos en el plantel puedan hallarse…
Regreso, Informe, modelo
Abrir era necesario. Ahora es imprescindible saber para qué, y qué deberíamos esperar para que en verdad se cumpla el…
Un Índice de Regreso
A estas niñas, niños y jóvenes el sistema ya les abandonó por más de un ciclo, y de no ser…
Volver sí, pero sólo así
La SEP debe escuchar a los sistemas estatales, y especialmente aprender de quienes tuvieron, en los meses y semanas pasadas,…
Cuidarles
Ante la perspectiva de abrir los planteles a actividades, es claro que debemos resguardar a los docentes con comorbilidades…
Volver todos, y cada uno
Listos a que vale la pena abrir cada escuela, con la seguridad debida, aun si sólo es una niña la…
Ahora que hay tiempo
El cambio en los semáforos y la aceleración tanto de la vacunación como de los contagios genera inquietud, y con…
Diálogos con docentes
Las y los maestros son muchos, y lo mejor de todo, son diversos. No es un grupo monolítico…
¿Quién abandonó la escuela?
Abandonamos la escuela cuando la autoridad no atendió a las voces críticas…
El reto sigue
Constatamos que las familias optaron por el contacto a través de voz y datos, contacto que subsidiaron con su bajo…