Temática: NUEVA ESCUELA MEXICANA
El Maestro de Telesecundaria en la NEM
El maestro de Telesecundaria tiene un alto compromiso en el contexto en donde se encuentra…
Transformación del Rol del Supervisor Educativo: Hacia una Supervisión HUMACRITICA en la Nueva Escuela Mexicana
El aspecto más desafiante de ser supervisor radica indudablemente en las relaciones humanas.
¿Vale la pena ser ATP?
Acompañar para asesorar y potenciar las capacidades humanas de las y los profesores es crucial para fortalecer su identidad, la…
Escuelas multigrado siguen enfrentando abandono histórico: investigadores
En México, no existe una política educativa que atienda de manera integral las necesidades del multigrado.
Cambios didácticos en la alfabetización: de los métodos a las metodologías
Es indispensable reconocer que tanto la lectura como la escritura se deben trabajar como elementos sustanciales para la emancipación…
Una educación humanista
El enfoque humanista en la educación pone al estudiante en el centro del proceso educativo…
La planeación didáctica de Telesecundarias en el Marco Curricular de la Nueva Escuela Mexicana
El Taller: La planeación didáctica de Telesecundarias en el marco curricular de la Nueva Escuela Mexicana, fue organizado por la…
El Aprendizaje en la Nueva Escuela Mexicana
Para la NEM, los sujetos hacen suyos los conocimientos de la realidad al darles otro significado…
Diálogos por la Transformación Magisterial
Soy un convencido que los maestros de educación media superior y de educación básica, debemos ser capaces de hacer un…
Apenas le estamos entendiendo y ya nos lo van a cambiar
La historia nos ha dejado ver, que nuestro país ha transitado en los últimos veinte años por tres “reformas” educativas…