El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) fijó una clara postura frente a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), con lo que advirtió que no comparte el uso de la violencia, la extorsión, los paros laborales y los bloqueos como mecanismos para obtener conquistas sindicales.
En un posicionamiento público, el gremio dirigido por el Senador de Morena, Alfonso Cepeda Salas, sostuvo que existe una diferencia de fondo entre ambas organizaciones sindicales y afirmó que el SNTE privilegia la unidad, el diálogo y la negociación institucional como herramientas para defender los derechos del magisterio.
“No coincidimos en la violencia y extorsión como formas de presión política, fundada en la idea de que sólo mediante paros, bloqueos, conflictos y afectación a terceros, se pueden lograr conquistas“, expresó.
En tanto aseguró que su estrategia se basa en la construcción de acuerdos y no en la confrontación.
Y es que consideró que la defensa de los derechos laborales es compatible con la estabilidad del sistema educativo y el respeto a la sociedad.
Asimismo sostuvo que la diferencia con la CNTE “es evidente”, al definirse como la organización mayoritaria, legítima y legal que representa a las maestras y los maestros del país.
“La diferencia entre el SNTE y la CNTE es evidente; en el SNTE, creemos en la unidad como fuerza preponderante e instrumento de transformación. Por ello, somos la expresión mayoritaria, legítima y legal de las maestras y los maestros en todo el país“, señaló.
El organismo sindical destacó que los avances obtenidos en materia laboral han sido resultado de una estrategia “responsable, democrática, institucional y transparente“, sustentada en el diálogo permanente con las autoridades y en la consulta constante a sus agremiados.
Según el SNTE, la calidad de sus propuestas y su capacidad de negociación tienen como base la participación de las y los trabajadores de la educación en todo el territorio nacional, bajo el principio de que “Uno Somos Todos y Todos Somos Uno”.
