El Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), se pronunció por hacer una revisión estructural de la legislación que sustenta a la reforma educativa, toda vez que se han encontrado inconsistencias e interpretaciones erróneas de la ley por parte de algunos gobiernos estatales, que afectan el desarrollo profesional de los docentes.
De acuerdo con el Secretario General del organismo sindical Alfonso Cepeda Salas, hay inconsistencias en la publicación de vacantes, asignación de plazas y promociones, plantilla docente incompleta, formación de los maestros, inversión en la infraestructura y equipamiento de las escuelas, entre otras.
Dijo que no se trata de echar abajo la reforma educativa, sino de mejorarla, pues advirtió que “nadie puede derogar de un plumazo una reforma que no es exclusiva del país y que ya está en todo el mundo”.
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En ese sentido dijo que la revisión de la legislación educativa “ha sido es una exigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, pues han aplicado a su arbitrio los criterios establecidos en la Ley del Servicio Profesional Docente.
Y añadió:
“Los maestros no claudicaremos en demandar una revisión estructural y a fondo de los efectos que hasta ahora ha tenido la reforma educativa, lo ha dicho ya el maestro Juan Díaz en foros de los más altos niveles”.
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