La titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya, informó que la próxima semana, y por primera vez en el ciclo escolar, el personal docente de educación básica entregará a padres, madres y tutores, las boletas de evaluación correspondientes al Plan de Estudio 2022,
Así lo señaló en el mensaje que dirigió a docentes en el marco de la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar 2023-2024.
La funcionaria aprovechó para invitar a las y los maestros del país a que revisen, analicen y se apropien del nuevo currículo para proponer y desarrollar estrategias de aprendizaje y evaluación formativa que les permitan atender a sus estudiantes y, particularmente, a quienes necesitan más apoyo.
Amaya Ramírez reiteró que el nuevo Plan de Estudio 2022 de educación básica tiene una visión distinta de la evaluación y de los aprendizajes.
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Y es que explicó que ahora, la evaluación no se limita a los resultados de exámenes o productos finales, sino que va más allá, pues reconoce a los estudiantes como agentes activos que construyen saberes y tienen la capacidad de reconocerlos en prácticas sociales y en distintos entornos: familia, escuela y comunidad.
“Debemos dejar de considerar que la evaluación solamente se puede desarrollar mediante la aplicación de una prueba o un examen para obtener una calificación”, expresó.
En tanto refirió que la evaluación formativa es un elemento fundamental del nuevo modelo educativo, porque transforma conceptos de ésta, de la forma en que aprenden, recuperan conocimientos previos y se relacionan entre sí durante los proyectos de aula, escuela y comunidad.
Del mismo modo destacó que la comunicación con madres, padres y tutores es indispensable, ya que conocen el trabajo y el alcance de las actividades individuales y en equipo de sus hijas e hijos, así como la importancia de la autoevaluación y la coevaluación respetuosa y colaborativa entre compañeras y compañeros.
Por último sugirió al personal docente que realice la planeación didáctica para el primer periodo de evaluación; la planeación del segundo periodo y el fortalecimiento de la evaluación formativa, y abordar temas de gestión escolar y asuntos particulares de sus escuelas.
