Notimex.- La autonomía curricular brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar nuevas habilidades, superar dificultades, fortalecer sus conocimientos, su identidad y su sentido de pertenencia, destacó el subsecretario de Educación Básica, Javier Treviño Cantú.
El funcionario de la Secretaría de Educación Pública (SEP) indicó que para ello se conforman grupos con niños y jóvenes de diferentes grupos y edades, lo que propicia otro tipo de convivencia, necesaria en la escuela, pues contribuye a la buena integración de la comunidad escolar.
Además, ofrece a los profesores espacios para experimentar con nuevas metodologías que les permitan renovar su práctica docente, añadió en la presentación del libro Autonomía curricular. Retos, posibilidades y experiencias, que forma parte de los 32 títulos de la Colección Aprendizajes Clave para la Educación Integral, Plan y Programas de estudio para la educación básica (PyPE).
En un comunicado, la SEP dio a conocer que el Plan y Programas de Estudio se estructura en tres componentes curriculares: Campos de Formación Académica, Áreas de Desarrollo Personal y Social y Ámbitos de la Autonomía Curricular.
Señaló que durante el ciclo escolar 2017-2018 se diseñó un programa piloto denominado Fase 0 de la Ruta de implementación de Autonomía curricular, en la que participaron mil 27 escuelas de preescolar, primaria, secundaria en todas sus modalidades y en Centros de Atención Múltiple.
Para el ciclo escolar 2018-2019, anotó, se puso en marcha el Plan y Programas de Estudio, por lo que la generalización de la Autonomía Curricular significa que en las escuelas se puede decidir parte del currículo que promueven desde sus necesidades y contextos.
A su vez, la directora general de Desarrollo Curricular, Elisa Bonilla, destacó que otra de las novedades de la autonomía curricular es que pone a la escuela en el centro del cambio y a las instancias del sistema educativo las sitúa al servicio de las necesidades y demandas del plantel.
Los asiatentes coincidieron en que el componente de autonomía curricular genera experiencias educativas exitosas y representa la materialización de los objetivos del Nuevo Modelo Educativo, en beneficio de millones de estudiantes, así como una renovación de la práctica docente para hacer realidad el Modelo Educativo en todas las escuelas de México.
