Organizaciones de la sociedad civil, agrupadas en la iniciativa ’10 por la Educación’, emplazaron a los candidatos a la Presidencia de la República a que den respuestas a 10 cuestionamientos en los que den a conocer su visión y propuestas específicas sobre los principales retos de la educación en México.
Según las organizaciones que respaldan la iniciativa, exigen al nuevo Presidente de México su compromiso con el aprendizaje de las niñas, niños y jóvenes; con la profesionalización de los maestros; con escuelas seguras y con las herramientas que permitan a las generaciones presentes y futuras un desarrollo pleno, y para ello, buscan que los candidatos den respuesta a las siguientes interrogantes:
I. Currícula y metodología pedagógica
1.a ¿Qué acciones implementarán para que el modelo curricular vigente se aterrize efectivamente en todas las aulas?
1.b ¿Qué acciones llevarán a cabo para que durante la educación obligatoria el alumnado aprenda inglés y se usen las tecnologías educativas como instrumento para el aprendizaje?
II. Evaluación y logro educativo.
2. ¿Qué acciones de política pública llevarán a cabo para lograr que las evaluaciones se vinculen con la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje?
III. Inclusión y equidad
3. ¿Qué políticas públicas en todos y cada uno de los niveles educativos llevarán a cabo para disminuir las brechas en recursos, logro educativo, preparación docente entre las zonas urbanas y rurales y grupos indígenas para garantizar que la educación sea un verdadero motor de desarrollo humano y social? ¿Qué políticas públicas proponen para atender el abandono escolar en educación media superior?
IV. Profesionalización docente.
4. ¿Qué harán para mejorar la formación inicial y continua de los maestros y qué cambios tienen considerados en relación con la Ley del Servicio Profesional Docente?
V. Gasto educativo y transparencia.
5. Contemplando que el gasto educativo debe ser eficaz, equitativo, participativo, eficiente, transparente y honesto, ¿qué política presupuestaria y de gasto efectivo impulsarán para que se invierta más en las escuelas donde más lo necesitan? ¿Qué mecanismos de transparencia y de escrutinio público utilizarán para garantizar un buen uso del gasto público educativo?
VI. Infraestructura y equipamiento.
6. ¿Qué acciones se realizarán a fin de asegurar que todas las escuelas (priorizando las que tienen mayor carencia) cuenten con infraestructura y equipamiento adecuados para el aprendizaje efectivo de los estudiantes tomando en cuenta la restricción presupuestaria de las entidades?
VII. Gestión escolar.
7. ¿Cómo asegurar que la gestión escolar priorice el aprendizaje de los estudiantes por encima de la carga administrativa? ¿Qué indicadores tomarán para medir el éxito de estas medidas?
VIII. Participación social.
8. ¿Qué harán para aumentar el involucramiento de la comunidad escolar y sociedad civil en la relación escuela-hogar, en la escuela y en la política pública?
IX. Gobernanza y liderazgo en el sistema educativo.
9. ¿Qué piensan hacer para que la educación sea una verdadera política de Estado que no esté sujeta a los cambios de las administraciones? ¿Qué medidas aplicarán para garantizar un federalismo educativo que impulse la participación, coordinación y compromiso de todas las autoridades educativas involucradas para una mejor toma de decisiones?
X. INEE.
10. ¿Qué harán para que el INEE cumpla con su mandato de Ley, y de qué forma integrarán y darán seguimiento a las directrices que ha planteado el Instituto para mejorar el logro educativo durante su administración?
