Ponentes de Chile, Bolivia y México exponen y analizan las estrategias en materia educativa que implementaron sus respectivos Gobiernos en un contexto adverso como la pandemia de COVID-19.
De Chile: Claudia Jara.
Es investigadora y docente en Educación Inicial, Formación Docente y Procesos Iniciales de Lectura y Escritura. Licenciada en Educación, con estudios en Lengua y Literatura Hispánica por la Universidad de Chile, Magíster en Educación, con mención en Construcción de Saberes Pedagógicos, con especialidad en Lectura y Escritura Inicial, Universidad Nacional Autónoma de México, con financiamiento de la Fundación Ford, y el Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT/UNAM). Doctora en Educación, Universidad Nacional Autónoma de México, Financiamiento: Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica CONICYT, a través de Becas Chile en el extranjero.
De Bolivia: José Pérez.
Estudió Ciencias de la Comunicación en la Universidad Católica de Bolivia. Hizo un máster en la Universidad Autónoma de Barcelona UAB. Publicó el libro La Canasta: donde sistematiza las experiencias educativas de Bolivia desde el 2001 hasta el 2015. Trabaja como docente desde el 2014 y el año pasado fue nombrado como Director de la Carrera Comunicación y Medios Digitales en UNIVALLE. Actualmente es doctorante en Política, Sociedad y cultura en el CIDESUMSA.
De México: Juan Rubén Compañ García
Es licenciado en psicología por la UNAM, maestro en desarrollo educativo por la UPN y doctor en pedagogía por la UNAM. Ha participado como ponente en diversos congresos de educación. Ha escrito diversos artículos en diferentes revistas como revista nexos, revista latinoamericana de estudios educativos, revista voces de la educación y revista educarnos. Actualmente es profesor de educación básica y posgrado.
Moderador: Profesor José Antonio Martínez Gutiérrez.
