En la Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar se invita a las y los docentes a reflexionar colectivamente sobre dos temas de gran relevancia:
1. La igualdad de género y el derecho de las mujeres a vivir una vida libre de violencia.
2. La Consulta Escuela por Escuela, cuyo propósito es construir un nuevo sistema para el magisterio, basado en el diálogo, la participación y el reconocimiento del quehacer docente.
La SEP señala que lograr que nuestras escuelas sean espacios seguros, incluyentes y libres de cualquier forma de violencia o discriminación hacia las mujeres es una responsabilidad ética y social impostergable.
Destacó que para avanzar en este propósito, es esencial visibilizar las múltiples formas de violencia, cuestionar los estereotipos de género arraigados y analizar críticamente aquellas prácticas que reproducen desigualdades estructurales.
Expresa que los contenidos de los Programas Sintéticos que abordan los derechos humanos, la igualdad de género y la prevención de la violencia representan una oportunidad pedagógica invaluable.
Precisa también que desde las aulas escolares se pueden fomentar aprendizajes significativos que promuevan la equidad entre mujeres y hombres, y contribuir a la formación de una ciudadanía comprometida con la justicia social.
La SEP detalla recuerda también que, uno de los compromisos prioritarios del Gobierno Federal es avanzar hacia un nuevo sistema para las maestras y los maestros, el cual esté cimentado en el respeto a sus derechos, en el reconocimiento de su labor y en su participación activa como agentes de transformación educativa y social.
En ese sentido afirmó que la consulta nacional representa un ejercicio democrático para recoger sus voces, experiencias y propuestas, y así sentar las bases de un sistema más justo, equitativo y pertinente.
Puntualizó que para esta Séptima Sesión del Consejo Técnico Escolar habrá la oportunidad de abrir el diálogo, compartir perspectivas y alcanzar consensos en torno a los elementos que el colectivo docente considera fundamentales para su desarrollo profesional y para fortalecer la educación pública del país.
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